مطالعات روان‌شناسی بالینی

شماره جاری

بر اساس شماره‌های نشریه

بر اساس نویسندگان

بر اساس موضوعات

نمایه نویسندگان

نمایه کلیدواژه ها

درباره نشریه

اهداف و چشم انداز

اصول اخلاقی انتشار مقاله

بانک ها و نمایه نامه ها

پیوندهای مفید

پرسش‌های متداول

فرایند پذیرش مقالات

اطلاعات آماری نشریه

اخبار و اعلانات

داوران 1399

داوران 1400

شیوع شناسی اختلال بی نظمی خلق مخرب در دانش آموزان دوره اول متوسطه

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

1 دانشجوی دکترای روانشناسی، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران

2 استاد، گروه روانشناسی، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران

3 دانشیار، گروه روانشناسی، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران

چکیده

مطالعه حاضر، با هدف تعیین میزان شیوع اختلال بی نظمی خلق مخرب در دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر کرمانشاه انجام شد. طرح این پژوهش، توصیفی-زمینه یابی است. 584 دانش آموز (282 پسر و 302 دختر) دوره اول متوسطه با روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند و با استفاده از پرسشنامه اختلال بی نظمی خلق مخرب مورد سنجش قرار گرفتند. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS26 و روش های آمار توصیفی و استنباطی شامل آزمون خی دو تحلیل شدند. نتایج نشان داد میزان شیوع اختلال بی نظمی خلق مخرب در دانش آموزان به صورت کلی 11/13، در پسران 13/82و در دختران 8/60 می باشد. تفاوت معنی داری بین میانگین نمره بی نظمی خلق مخرب و جنس (001/0=P) و بی نظمی خلق مخرب و ناحیه آموزش و پرورش دانش‌آموزان (024/0=P) وجود داشت ولی بین بی‌نظمی خلق مخرب و سن و پایه تحصیلی تفاوت معنی‌داری وجود نداشت. نتایج نشان داد که شیوع اختلال بی‌نظمی خلق مخرب در نوجوانان پسر و دختر شهر کرمانشاه بالا می‌باشد بنابراین لزوم اقدامات پیشگیرانه و درمانی از سوی آموزش پرورش این استان و همچنین تصمیم گیرندگان سلامت آشکار می‌گردد.

کلیدواژه‌ها

عنوان مقاله [English]

Epidemiology of Disruptive Mood Dysregulation Disorder in the middle school students

نویسندگان [English]

  • ali ahmadian 1
  • khodamorad momeni 2
  • jahangir karami 3

1 Ph.D. student of psychology, Faculty of Social Sciences, Razi University, Kermanshah, Iran

2 Professor, Department of Psychology, Faculty of Social Sciences, Razi University, Kermanshah, Iran

3 Associate Professor, Department of Psychology, Faculty of Social Sciences, Razi University, Kermanshah, Iran

چکیده [English]

The current study has aimed to investigate the prevalence of disruptive mood dysregulation disorder among the middle school students in kermanshah city. The design of this research is descriptive- survey. 584 students (282 boys and 302 girls) were selected by a multistage cluster sampling method and were assessed using the disruptive mood dysregulation disorder questionnaire. The data was analyzed by spss26 software using descriptive and inferential statistical methods including chi-square test. The results showed that the prevalence of disruptive mood dysregulation disorder in students in general is 11.13, in boys 13.82 and in girls 8.60. There was a significant difference between the mean score of disruptive mood dysregulation disorder and gender (p=0.001) and disruptive mood dysregulation disorder and students' education area (p=0.024). But there was no significant difference between disruptive mood dysregulation disorder and age and educational level. The results showed that the prevalence of disruptive mood dysregulation disorder in adolescent boys and girls of kermanshah city is high therefore, the necessity of preventive and therapeutic measures from the education of this province and also health decision makers is revealed.

کلیدواژه‌ها [English]

  • Disruptive Mood Dysregulation Disorder
  • Students
  • Prevalence
مراجع
Bahk, Y.C. & Choi, K.H. (2018). The relationship between autobiographical memory, cognition, and emotion in older adults: A review. Aging, Neuropsychology, and Cognition, 25(6), 874-892.
Barry, T. J. Sze, W. Y. & Raes, F. (2019). A meta-analysis and systematic review of Memory Specificity Training (MeST) in the treatment of emotional disorders. Behaviour Research and Therapy, 116, 36-51.
Buono, V. L. Palmeri, R. De Salvo, S. Berenati, M. Greco, A. Ciurleo, R. Bramanti, P. (2021). Anxiety, depression, and quality of life in Parkinson’s disease: the implications of multidisciplinary treatment. Neural Regeneration Research, 16(3), 587.
Charidimou, A. Seamons, J. Selai, C. & Schrag, A. (2011). The role of cognitive-behavioural therapy for patients with depression in Parkinson's disease. Parkinson’s Disease, 2011.
Chaudhuri, K. R. Tolosa, E. Schapira, A. & Poewe, W. (2009). The Non-Motor Symptoms Complex of Parkinson's Disease: Oxford University Press.
Dobkin, R. D. Menza, M. & Bienfait, K. L. (2008). CBT for the treatment of depression in Parkinson’s disease: a promising nonpharmacological approach. Expert Review of Neurotherapeutics, 8(1), 27-35.
Elbaz, A. Carcaillon, L. Kab, S. & Moisan, F. (2016). Epidemiology of Parkinson's disease. Revue neurologique, 172(1), 14-26.
Emsaki, G. NeshatDoost, H. T. Tavakoli, M. & Barekatain, M. (2017). Memory specificity training can improve working and prospective memory in amnestic mild cognitive impairment. Dementia & neuropsychologia, 11, 255-261. [In Persian]
Erten, M. N. & Brown, A. D. (2018). Memory specificity training for depression and posttraumatic stress disorder: a promising therapeutic intervention. Frontiers in psychology, 9, 419.
Factor, S. A. & Weiner, W. J. (2007). Parkinson's disease: diagnosis and clinical management.
Hamidi, R. Fekrizadeh, Z. Azadbakht, M. Garmaroudi, G. Taheri Tanjani, P. Fathizadeh, S. & Ghisvandi, E. (2015). Validity and reliability Beck depression inventory-II among the Iranian elderly population. Journal of Sabzevar University of Medical Sciences, 22(1), 189-198. [In Persian]
Hitchcock, C. Nixon, R. D. & Weber, N. (2014). A review of overgeneral memory in child psychopathology. British Journal of Clinical Psychology, 53(2), 170-193.
Kaviani, H. Rahimi, P. & Naghavi, H. (1999). Review of Shortages in Retrieval of Personal Memory in Suicide Attempters. Advances in Cognitive Science, 2, 16-23. [In Persian]
Leahy, F. Ridout, N. Mushtaq, F. & Holland, C. (2018). Improving specific autobiographical memory in older adults: impacts on mood, social problem solving, and functional limitations. Aging, Neuropsychology, and Cognition, 25(5), 695-723.
Maxwell, K. L. & Callahan, J. (2013). MEmory Specificity Training (MEST) for Group Treatment of Posttraumatic Stress Disorder Therapist’s Manual.
Neshat-Doost, H. T. Dalgleish, T. Yule, W. Kalantari, M. Ahmadi, S. J. Dyregrov, A. & Jobson, L. (2013). Enhancing autobiographical memory specificity through cognitive training: An intervention for depression translated from basic science. Clinical Psychological Science, 1(1), 84-92.
Pfeiffer, R. F. Bodis-Wollner, I. & Pfeiffer, R. (2005). Parkinson's disease and nonmotor dysfunction (Vol. 3): Springer.
Raes, F. Williams, J. M. G. & Hermans, D. (2009). Reducing cognitive vulnerability to depression: A preliminary investigation of MEmory Specificity Training (MEST) in inpatients with depressive symptomatology. Journal of behavior therapy and experimental psychiatry, 40(1), 24-38.
Ray, S. & Agarwal, P. (2020). Depression and anxiety in Parkinson disease. Clinics in geriatric medicine, 36(1), 93-104.
Ricarte, J. Hernández-Viadel, J. Latorre, J. & Ros, L. (2012). Effects of event-specific memory training on autobiographical memory retrieval and depressive symptoms in schizophrenic patients. Journal of behavior therapy and experimental psychiatry, 43, S12-S20.
Ricarte, J. J. Latorre, J. M. Ros, L. Navarro, B. Aguilar, M. J. & Serrano, J. P. (2011). Overgeneral autobiographical memory effect in older depressed adults. Aging & Mental Health, 15(8), 1028-1037.
Ros, L. Latorre, J. M. & Serrano, J. P. (2009). Working memory capacity and overgeneral autobiographical memory in young and older adults. Aging, Neuropsychology, and Cognition, 17(1), 89-107.
Sagna, A. Gallo, J. J. & Pontone, G. M. (2014). Systematic review of factors associated with depression and anxiety disorders among older adults with Parkinson's disease. Parkinsonism & related disorders, 20(7), 708-715.
Scherbaum, R. Hartelt, E. Kinkel, M. Gold, R. Muhlack, S. & Tönges, L. (2020). Parkinson’s Disease Multimodal Complex Treatment improves motor symptoms, depression and quality of life. Journal of neurology, 267(4), 954-965.
Sharifi, M. Neshat Doost, H. T. Tavakoli, M. & Shaygannejad, V. (2015). Investigation of Autobiographical Memory Performance in Depressed and Non-depressed Patients with Multiple Sclerosis versus healthy controls. [In Persian]
Smith, S. J. Souchay, C. & Conway, M. A. (2010). Overgeneral autobiographical memory in Parkinson's disease. Cortex, 46(6), 787-793.
Souchay, C. & Smith, S. J. (2013). Autobiographical memory in Parkinson's disease: a retrieval deficit. Journal of neuropsychology, 7(2), 164-178.
Valentino, K. (2011). A developmental psychopathology model of overgeneral autobiographical memory. Developmental Review, 31(1), 32-54.
Whalley, M. G. Rugg, M. D. & Brewin, C. R. (2012). Autobiographical memory in depression: an fMRI study. Psychiatry Research: Neuroimaging, 201(2), 98-106.
Williams, J. M. G. Barnhofer, T. Crane, C. Herman, D. Raes, F. Watkins, E. & Dalgleish, T. (2007). Autobiographical memory specificity and emotional disorder. Psychological bulletin, 133(1), 122.
مطالعات روان‌شناسی بالینی
دوره 13، شماره 50 - شماره پیاپی 50
فروردین 1402
صفحه 195-222
فایل ها
هم رسانی
ارجاع به این مقاله
آمار