Banani, M., Amini, N., Borjali, M., Kaykhosravani, M. (1402). Comparing the effectiveness of parenting training based on acceptance and commitment and parenting based on positive psychology on the mother-child relationship in mothers of children with attention deficit/hyperactivity disorder, Quarterly Journal of Counseling and Psychotherapy Culture, 14(56), 169-203. DOI:10.22054/qccpc.2023.68263.2956 Padrvand, H., Ghadampour, A.A., Bauzin, F., & Emraei, K. (1402). The effectiveness of imago therapy training on cognitive flexibility and parenting stress in couples with deaf children. Quarterly Journal of Knowledge and Research in Applied Psychology, 24(94), 115-125. DOI:10.30486/jsrp.2022.1951732.3356 Jafari, T. and Bahramipour Esfahani, M. (1400). The effectiveness of interactive therapy on parenting stress, emotional self-regulation and aggression in children with disinhibited social integration disorder with and without attention deficit/hyperactivity disorder. Psychology of Exceptional Individuals, 11(43), 237-267. DOI: 10.22054/jpe.2021.52067.2162 Hatamifar, K., Zare, H., and Shahriari Ahmadi, M. (1399). Comparing the effectiveness of positive parenting training and parent management on improving the parent-child relationship. Child Mental Health Quarterly, 7(3), 25-39. DOI:20.1001.1.24233552.1399.7.3.18.4 Haji Babaei Ravandi, A., Tajali, P., Ghanbari Panah, A., & Shahriari Ahmadi, M. (1402). The effectiveness of distress tolerance skills on general health and marital adjustment of mothers of children with attention deficit/hyperactivity disorder. Exceptional Education. 3 (175): 9-18. http://exceptionaleducation.ir/article-1-2620-fa.html Hosseini Sohi, M.S. (1402). The effectiveness of mindfulness-based parenting on the quality of parent-child relationships in students with specific learning disabilities with a math specifier. Research in Child and Adolescent Psychotherapy, 2(3), 52-64. DOI:10.22098/rcap.2023.14072.1034 Khalqi, Z., Aghaei, A., & Farhadi, H. (2010). The effectiveness of parent training with the Adler-Dreikours approach on emotion regulation and parent-child interaction in children with attention deficit hyperactivity disorder. Empowerment of Exceptional Children, 11 (41), 1-13. DOI:10.22034/CECIRANJ.2020.209581.1307 Rashidi, B., Yazdanipour, M., Abedi, A., & Faramarzi, S. (2014). A systematic review of the effectiveness of clinical interventions on improving parent-child interactions in children with attention deficit hyperactivity disorder. Cognitive Psychology and Psychiatry, 9(4), 1-15. DOI:10.32598/shenakht.9.4.1 Sharah, H., & Yazdanian, M. (1402). Effectiveness of positive parenting program on parental stress and emotional distress tolerance in mothers of children with attention deficit hyperactivity disorder. Journal of Principles of Mental Health, 25(2), 103-110. DOI: 10.22038/jfmh.2023.22562 Shehayan, A., Shahim, S., Bashash, L., & Yousefi, F. (2007). Normification, factor analysis and reliability of the short form of the Connors Rating Scale for parents for children aged 6 to 11 in Shiraz. Psychological Studies, 3(3), 97-120. DOI: 10.22051/psy.2007.1704 Tahmasbi, A., & Khosropour, M. (2010). The effectiveness of parent-child relationship therapy (CPRT) on social skills and cognitive emotion regulation in children under 12 years of age with attention deficit hyperactivity disorder. Scientific Journal of Psychology, 8(6), 113-122. DOI:20.1001.1.2383353.1398.8.6.20.6 Asgari, M., Aminimanesh, and B. (1402). The effectiveness of child-centered intervention based on integrated transdiagnostic therapy on the interaction of parents of children with attention deficit hyperactivity disorder. Journal of Psychiatry, 11(5), 106-118. DOI: 10.22034/IJPN.11.5.106 Attar, S., Zarei Mahmoudabadi, H., and Sedarposhan, N. (1402). The effectiveness of a Mindful Parenting Training Package on improving parent-child relationships, parenting stress, and loneliness. Journal Title, 17 (4):66-81. http://rph.khu.ac.ir/article-1-4406-fa.html Fadaei, Z., Dehghani, M., Tahmassian, K., & Farhadi, F. (2010). Investigating the factor structure, reliability, and validity of the Parenting Stress Index Short Form (PSI-SF) for mothers of normal children aged 7-12. Behavioral Sciences Research. 8 (2). DOI:20.1001.1.17352029.1389.8.2.1.3 Kowsari, F., Sabahi, Makvand, Hosseini, Sh. (2014). The effectiveness of a combined parent management and mindful parenting training program on parenting stress, parent-child relationships, and externalizing problems of children. Quarterly Journal of Applied Psychology, 17(2), 139-115. DOI:10.48308/apsy.2023.229340.1409 Matin, H., Yousefi, N., Selgi, M., & Hayati, M. (2010). The effectiveness of conscious parenting training based on the imago therapy approach on parent-child interaction of mothers of children with learning disabilities. Learning Disabilities, 10(2), 254-267. DOI:10.32598/JLD.10.2.5 Mohammadipour, M., & Samet, M. (2011). The effectiveness of motor exercises and parenting therapy based on child-parent interaction on motor, cognitive and disobedience performance in children with attention deficit hyperactivity disorder. Journal of the Faculty of Medicine, Mashhad University of Medical Sciences, 65(4): 1424-1434. DOI: 10.22038/mjms.2022.65586.3855 Narimani, M., & Taghizadeh Heer, S. (1400). The effectiveness of parent-child relationship-based therapy on parenting stress and parent-child relationship of mothers with children with attention deficit/hyperactivity disorder. Scientific Journal of Women and Culture, 13(48), 83-98. DOI:20.1001.1.20088426.1400.12.48.7.2 Noori, T., Moradiani-Gizeh-Rood, S.Kh., & Cheraghian, H. (1402). The effectiveness of mindfulness-based parenting training on the general health of parents with children with attention deficit hyperactivity disorder. Quarterly Journal of New Psychological Research, 18(69), 247-255. DOI:10.22034/jmpr.2023.15089 Hendricks, H., & Hunt, H. (2019). Healing Love (Rahmani-Shams, H., Mousavi-Lahrudi, F., Eslamloo, S., Nazari, S.M., & Nejat, H., translators). Tehran: Sadeh Danesh.
بیدین آر. آر. (1995). شاخص استرس والدین: راهنمای حرفهای (ویرایش سوم). منابع ارزیابی روانشناختی. آماراوادی، دی.، آکشیتا، وی.، مایتی، اس.، ماندرو، ام.، راما، آر.، و تادیکوندا، آر. (2024). مروری بر اختلال نقص توجه/بیشفعالی (ADHD). DOI:10.5281/zenodo.8060607 آناند، ال.، و سادوفسکی، آی.، و پر، ام.، و خوری، بی. (2021). فرزندپروری ذهنآگاهی: بررسی متاآنالیز پیامدهای درونفردی و بینفردی والدین. روانشناسی کنونی. 42. DOI:10.1007/s12144-021-02111-w آراناس، کی.، و لیتون، جی. پی. (2022). ابعاد فعالیت بدنی مرتبط با علائم و اختلال نقص توجه/بیشفعالی کودک. روانشناسی و روانپزشکی بالینی کودک، 27(4)، 953–966. DOI:10.1177/13591045211058338 بابور، آ.، تروملو، سی.، لومباردی، ال.، کاندلوری، سی.، چیرومبولو، آ.، کاتلینو، ای.، بایوکو، آر.، برامانتی، اس. ام.، وایسکونتی، ام. ال.، پیگناتارو، اس.، و مورلی، ام. (2023). سلامت روان مادران و کودکان در طول قرنطینه همهگیر کووید-19: نقش واسطهای استرس والدین. روانپزشکی کودک و توسعه انسانی، 54(1)، 134–146. DOI:10.1007/s10578-021-01230-6 چاپلین، تی. ام.، تورپین، سی. سی.، فیشر، اس.، مارتلی، ای. ام.، راس، سی. ای.، لیچتویس، آر. ان.، ... و سینها، آر. (2021). مداخله ذهن آگاهی متمرکز بر فرزندپروری، استرس را کاهش میدهد و فرزندپروری را در مادران نوجوان بسیار استرسزا بهبود میبخشد. ذهن آگاهی، 12، 450-462. DOI: 10.1007/s12671-018-1026-9 کوهودس، ای. ام.، مککالی، اس.، و جی، دی. جی. (2021). تعدیل استرس توسط والدین در زمان کووید-19: عوامل سطح خانواده ممکن است ارتباط بین استرس مرتبط با همهگیری و علائم جوانان را تعدیل کنند. تحقیق در مورد آسیب شناسی روانی کودک و نوجوان، 49 (7)، 935-948. DOI: 10.1007/s10802-020-00732-6 کانرز، سی کی (1999). مقیاسهای رتبهبندی Conners-Revised. در M. E. Maruish (ویرایش)، استفاده از تست روانشناختی برای برنامه ریزی درمان و ارزیابی نتایج (ویرایش دوم، صفحات 467-495). ناشران لارنس ارلبوم همکاران. دافر، دی. بهبودهای پایدار از طریق آموزش رفتاری والدین برای کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیشفعالی: بررسی متاآنالیزی نتایج بلندمدت کودک و والدین. JCPP advances, 3(3), e12196. DOI:10.1002/jcv2.12196 هندریکس، اچ.، و هانت. (1998). دادن عشقی که التیام میبخشد. نیویورک: سایمون و شوستر. https://books.google.com/books?id=HmBNFFVIJWIC&dq ماه، جی. دبلیو. تی.، موری، سی.، لاک، جی.، و کاربرت، ان. (2021). آموزش رفتاری والدین با تقویت ذهنآگاهی برای خانوادههای ارجاعشده به کلینیک کودکان مبتلا به ADHD: یک کارآزمایی تصادفی کنترلشده. مجله اختلالات توجه، 25(12)، 1765–1777. DOI:10.1177/1087054720925882 ماکیتا، ک.، یائو، آ.، شیمادا، ک.، کاسابا، ر.، فوجیساوا، ت. اکس.، میزونو، ی.، و تومودا، آ. (2023). تأثیرات عصبی و رفتاری آموزش والدین بر تشخیص احساسات در مادرانی که کودکانی با اختلال نقص توجه/بیش فعالی پرورش میدهند. تصویربرداری و رفتار مغز، 17(4)، 436-449. DOI:10.1007/s11682-023-00771-9 نیول، سی. اچ. اچ. ال. دی.، و اولسن، اس. اف. (2003). مهارتهای فرزندپروری و شایستگی اجتماعی-ارتباطی در دوران کودکی. در کتابچه راهنمای مهارتهای ارتباطی و تعامل اجتماعی (صفحات 771-816). روتلج. DOI: 10.4324/9781410607133-28 پیانتا، آر. سی. (1994). الگوهای روابط بین کودکان و معلمان مهدکودک. مجله روانشناسی مدرسه، 32(1)، 15-31. DOI: 10.1016/0022-4405(94)90026-4 پینگ، وای.، وانگ، دبلیو.، لی، وای.، و لی، وای. (2022). استرس والدینی پدران، سبکهای فرزندپروری و رفتار مشکلساز کودکان: نقش واسطهای فرسودگی والدین. روانشناسی کنونی: مجلهای برای دیدگاههای متنوع در مورد مسائل روانشناختی متنوع. انتشار آنلاین پیشرفته. DOI: 10.1007/s12144-022-03667-x ریانی، وای.، و احسانا، ای. (2021). استرس والدین، حمایت اجتماعی، خوددلسوزی و شیوههای فرزندپروری در میان مادران کودکان مبتلا به ASD و ADHD. Psikohumaniora: Jurnal Penelitian Psikologi. 6(1). 47-60. DOI: 10.21580/pjpp.v6i1.6681 Tan, Y., Lyu, R., & Lu, S. (2024). کاهش استرس والدین در والدین چینی کودکان دارای ناتوانیهای یادگیری با یک برنامه فرزندپروری آگاهانه: یک کارآزمایی تصادفی کنترلشده. Research in Developmental Disabilities, 151, 104794. DOI: DOI:10.1016/j.ridd.2024.104794 Xi, J. Y., Zhong, S. R., Zhou, Y. X., Lin, X., & Hao, Y. T. (2023). تأثیرات روابط چند نسلی خانواده بر چند بیماری و امید به زندگی سالم برای نسلهای دوم: بینشی از مطالعه طولی سلامت و بازنشستگی چین. BMC geriatrics، 23(1)، 100. DOI:10.1186/s12877-022-03714-z یوسف، ای. ام.، سهلو، ام. جی.، و محمد، ای. ای. (2021). تأثیر روانی منفی همهگیری کووید-19 بر مادران کودکان مبتلا به اختلال بیشفعالی کمبود توجه (ADHD): یک مطالعه مقطعی. Middle East Current Psychiatry، 28(1)، 57. DOI:10.1186/
)