مقاله پژوهشی
راضیه اعتصامی پور؛ فرشته پورمحسنی کلوری؛ مریم ذوالفقارنیا
چکیده
هدف: اختلال دوقطبی، یک اختلال خلقی مزمن و پیش رونده است که به مشکلات شدیدی در عملکرد اجتماعی و شغلی شخص منجر میشود. پژوهش حاضر با هدف ﺍﺛﺮﺑﺨﺸﯽ ﮔﺮﻭهدﺭﻣﺎﻧﯽ ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ-ﺭﻓﺘﺎﺭی ﺑﺮ ﺗﻨﻈﯿﻢ ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ ﻫﯿﺠﺎﻥ و کیفیت زندگی زنان مبتلا به اختلال دوﻗﻄﺒﯽ ﻧﻮﻉ ﯾﮏ انجام شد.روش شناسی پژوهش: طرح پژوهش حاضر نیمهآزمایشی از نوع ...
بیشتر
هدف: اختلال دوقطبی، یک اختلال خلقی مزمن و پیش رونده است که به مشکلات شدیدی در عملکرد اجتماعی و شغلی شخص منجر میشود. پژوهش حاضر با هدف ﺍﺛﺮﺑﺨﺸﯽ ﮔﺮﻭهدﺭﻣﺎﻧﯽ ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ-ﺭﻓﺘﺎﺭی ﺑﺮ ﺗﻨﻈﯿﻢ ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ ﻫﯿﺠﺎﻥ و کیفیت زندگی زنان مبتلا به اختلال دوﻗﻄﺒﯽ ﻧﻮﻉ ﯾﮏ انجام شد.روش شناسی پژوهش: طرح پژوهش حاضر نیمهآزمایشی از نوع پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل نامعادل بود. جامعه آماری شامل زنان مبتلا به اختلال دو قطبی نوع یک بود که از میان آنان، 30 نفر از بیمارانی که ملاکهای ورود به نمونه را داشتند به روش نمونهگیری گیری هدفمند انتخاب شدند و به شیوه تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. شرکت کنندگان پرسشنامههای تنظیم شناختی هیجان گارنفسکی(2006) و کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی(1989) را تکمیل کردند. گروه آزمایش 8 جلسه گروهدرمانی شناختی-رفتاری را دریافت کرد. دو گروه پرسشنامه ها را در دو مرحله قبل و بعد از مداخله تکمیل کردند. به منظور تحلیل داده های پژوهش از تحلیل کوواریانس تکمتغیری استفاده شد. یافتهها: نتایج نشان داد که گروهدرمانی شناختی-رفتاری بر بهبود راهبردهای سازگارانه تنظیم شناختی هیجان و کاهش راهبردهای ناسازگارانه تنظیم شناختی هیجان زنان مبتلا به اختلال دوقطبی نوع 1 تاثیر معناداری داشت (01/0>p) همچنین کیفیت زندگی آزمودنیهای گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل بهبود معناداری نشان داد (05/0>p) .بحث و نتیجهگیری: نتیجه این مطالعه نشان داد که آموزش گروه درمانی شناختی رفتاری از حیث تنظیم شناختی هیجان وکیفیت زندگی افراد مبتلا به اختلال دو قطبی نوع یک مؤثر بوده و می توان از این روش درمانی در جهت بهبود تنظیم هیجان و افزایش کیفیت زندگی بیماران دو قطبی استفاده کرد.
مقاله پژوهشی
ساره درمنکی فراهانی؛ احمد برجعلی؛ عبداله معتمدی شلمزاری؛ مسعود جان بزرگی؛ نورعلی فرخی
چکیده
نیروی انسانی شاغل در اورژانس اجتماعی به عنوان مهمترین دارایی این سازمان آسیبهای روانشناختی زیادی را تجربه میکند که ضروری است با به کارگیری درمانهای مناسب نسبت به کاهش این آسیبها اقدام کرد؛ بنابراین پژوهش حاضر با هدف تدوین و اعتباریابی برنامه آموزش مبتنی بر سلامت معنوی و اثربخشی آن بر کاهش استرس ادراک شده و بهزیستی روانشناختی ...
بیشتر
نیروی انسانی شاغل در اورژانس اجتماعی به عنوان مهمترین دارایی این سازمان آسیبهای روانشناختی زیادی را تجربه میکند که ضروری است با به کارگیری درمانهای مناسب نسبت به کاهش این آسیبها اقدام کرد؛ بنابراین پژوهش حاضر با هدف تدوین و اعتباریابی برنامه آموزش مبتنی بر سلامت معنوی و اثربخشی آن بر کاهش استرس ادراک شده و بهزیستی روانشناختی کارکنان اورژانس اجتماعی انجام شد. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیشآزمون-پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه کارکنان بخش اورژانس اجتماعی شهر تهران در سال 1403-1402 بود که به روش نمونهگیری در دسترس تعداد 30 نفر از کارکنان اورژانس اجتماعی انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. جهت جمعآوری دادهها از مقیاس استرس ادراک شده کوهن و همکاران (1983) و بهزیستی روانشناختی ریف (2002) استفاده شد. آزمودنیهای گروه آزمایش 10 جلسه 90 دقیقهای به صورت هفتهای دو جلسه و به مدت زمان یک ماه و نیم در برنامه گروهی سلامت معنوی شرکت کردند، اما گروه کنترل هیچ مداخلهای دریافت نکردند. برای تجزیه و تحلیل دادهها از روش تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج نشان داد که آموزش سلامت معنوی بر استرس ادراک شده و بهزیستی روانشناختی کارکنان اورژانس اجتماعی تاثیر معنادار دارد. آموزش مهارتهای سلامت معنوی میتواند به ارتقاء بهزیستی روانشناختی و کاهش استرس ادراک شده کارکنان بخش اورژانس اجتماعی بهزیستی کمک نماید؛ بنابراین میتوان از این مداخله به عنوان یک روش درمانی موثر در محیطهای سازمانی استفاده کرد.
مقاله پژوهشی
آسیه shariatmadar؛ نوید عزتی؛ اسماعیل اسدی؛ اکبر پوراسمعیل امینی
چکیده
چکیدهدوران نوجوانی یک دوره حساس رشدی است که با تغییرات قابلتوجهی همراه است. این تغییرات چالشهای مختلفی را به وجود میآورد که میتواند بر سلامت جسمانی و روانی نوجوانان تأثیر بگذارد. هدف از این مطالعه بررسی چالشهای دوره نوجوانی و نحوه مدیریت آن توسط نوجوانان بوده است. این پژوهش کیفی با استفاده از رویکرد داده بنیاد انجام شد. نمونه ...
بیشتر
چکیدهدوران نوجوانی یک دوره حساس رشدی است که با تغییرات قابلتوجهی همراه است. این تغییرات چالشهای مختلفی را به وجود میآورد که میتواند بر سلامت جسمانی و روانی نوجوانان تأثیر بگذارد. هدف از این مطالعه بررسی چالشهای دوره نوجوانی و نحوه مدیریت آن توسط نوجوانان بوده است. این پژوهش کیفی با استفاده از رویکرد داده بنیاد انجام شد. نمونه مورد پژوهش شامل ۱۲ نفر از دانشجویان دانشگاه علامه طباطبایی تهران در سال ۱۴۰۳ بود که با روش نمونهگیری هدفمند و در نظر داشتن اصل اشباع انتخاب شد. دادهها از طریق مصاحبه نیمهساختاریافته گردآوری و با روش استراوس و کوربین تجزیه و تحلیل شدند. یافتهها حاکی از ۴۲ کد باز و ۱۰ کد محوری شامل: «فقدان پشتگرمی والدین»، «خلاء راهنمایی اطلاعاتی»، «چالشهای جنسی»، «ارتباط با جنس مخالف»، «چالشهای استقلالطلبی»، «مدیریت حل مسئله»، «راهبردهای تشدیدکننده»، «هیجانات و رفتار منفی»، «احساس گناه و سردرگمی» و «فقدان خودپذیری» میباشد. یافتهها نشان داد: فقدان پشتگرمی والدین به همراه خلاء اطلاعات محیطی فشارهای متعدد دوره نوجوانی پسران را تشدید و به عدم خودپذیری و احساسات و رفتارهای منفی منجر میشود.واژگان کلیدی: نوجوانی، رشدی، چالش، مدیریت
مقاله پژوهشی
راضیه حاجی مرادی؛ نادر حاجلو؛ اکبر عطادخت
چکیده
هدف: این مطالعه با هدف بررسی اثر بخشی بازی درمانی کودک محور بر امید و تابآوری کودکان مبتلا به سرطان انجام شد.روششناسی: این پژوهش از نوع نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون-پسآزمون و گروه کنترل بود. نمونه آماری شامل 30 کودک (15 نفر در گروه آزمایش و 15 نفر در گروه کنترل) 5 تا 8 ساله مراجعهکننده به بیمارستان کودکان حضرت علیاصغر تهران در سال ...
بیشتر
هدف: این مطالعه با هدف بررسی اثر بخشی بازی درمانی کودک محور بر امید و تابآوری کودکان مبتلا به سرطان انجام شد.روششناسی: این پژوهش از نوع نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون-پسآزمون و گروه کنترل بود. نمونه آماری شامل 30 کودک (15 نفر در گروه آزمایش و 15 نفر در گروه کنترل) 5 تا 8 ساله مراجعهکننده به بیمارستان کودکان حضرت علیاصغر تهران در سال 1403 بود. ابزارهای استفادهشده شامل مقیاس امید کودکان اشنایدر و پرسشنامه توانمندیهای اجتماعی-هیجانی و تابآوری SEARS بودند. گروه آزمایش 12 جلسه 45 دقیقهای بازی بازی درمانی کودکمحور را دریافت کردند، در حالی که گروه کنترل بدون مداخله باقی ماند. دادهها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس چندمتغیری مورد تحلیل قرار گرفت.یافتهها: نتایج نشان داد که بازی درمانی کودکمحور بهطور معناداری سطح امید( p<0/05) و تابآوری( p<0/05) کودکان مبتلا به سرطان را افزایش داد. اندازه اثر مداخله برای امید (η²=0.445) قویتر از تابآوری (η²=0.198) بود.بحث و نتیجهگیری: یافتهها نشان دادند که بازی درمانی کودکمحور میتواند به عنوان یک مداخله مؤثر در افزایش امید و تابآوری کودکان مبتلا به سرطان مورد استفاده قرار گیرد. این مداخله با ایجاد فضایی امن برای بیان احساسات و تقویت تعاملات مثبت، میتواند به کودکان کمک کند تا بهتر با چالشهای ناشی از بیماری کنار بیایند و کیفیت زندگی خود را بهبود دهند.
مقاله پژوهشی
زهرا حاج صادقی؛ خدیجه ابوالمعالی الحسینی؛ محمد اورکی؛ فریبا حسنی
چکیده
زمینه و هدف: ترومای پیچیده در کودکی میتواند به تأثیرات روانشناختی قابل توجهی در بزرگسالی منجر شود که از مهمترین آنها تحمل پریشانی است. بدین ترتیب هدف مطالعه حاضر مقایسه اثربخشی درمان متمرکز بر هیجان (EFT) و درمان یکپارچه معنویت بر تحمل پریشانی در افراد دارای ترومای پیچیده بود.روششناسی پژوهش: طرح پژوهش شبه آزمایشی با طرح پیش ...
بیشتر
زمینه و هدف: ترومای پیچیده در کودکی میتواند به تأثیرات روانشناختی قابل توجهی در بزرگسالی منجر شود که از مهمترین آنها تحمل پریشانی است. بدین ترتیب هدف مطالعه حاضر مقایسه اثربخشی درمان متمرکز بر هیجان (EFT) و درمان یکپارچه معنویت بر تحمل پریشانی در افراد دارای ترومای پیچیده بود.روششناسی پژوهش: طرح پژوهش شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون، پس آزمون همراه با گروه کنترل و پیگیری دو ماهه بود. برای این منظور مراجعین با سابقهای از ترومای پیچیده (غفلت هیجانی و فیزیکی و سوء رفتار هیجانی فیزیکی و جنسی) از مراجعین ویزیت شده در مرکز سلامت کیش در سال 1402 انتخاب شدند. برای برآورد حجم نمونه با استفاده از جدول کوهن، با اندازه اثر 5/0, توان 8/0 و α=%5 حجم نمونه در سه گروه برآورد شد. از میان افراد واجد ملاک ورود 36 نفر انتخاب و به صورت تصادف در دو گروه ازمایش و یک گروه کنترل جایگزین شد، (آزمایش 1، آزمایش 2 و گروه کنترل). در هر گروه 12 نفر قرار گرفت و ابتدا پرسشنامه دشواری در تنظیم هیجان در هر سه گروه اجرا شد. سپس گروه آزمایش 1، 10 جلسه 90 دقیقهای پروتکل درمانی متمرکز بر هیجان، و گروه آزمایش 2، 10 جلسه 90 دقیقهای پروتکل روان درمانی معنوی دریافت کرد، گروه کنترل هیچ آموزشی دریافت نکرد. پس از اتمام دورهها از هر سه گروه با پرسشنامه تحمل پریشانی پس آزمون گرفته شد.یافتهها: نتایج پژوهش نشان داد که درمان متمرکز بر هیجان به نسبت درمان یکپارچه معنوی بر تحمل پریشانی در افراد دارای ترومای پیچیده بیشتر اثرگذار است و اثر مداخلات در مرحله پیگیری همچنان پا برجا بوده است (01/0<p).نتیجهگیری: میتوان نتیجه گرفت درمان متمرکز بر هیجان و درمان یکپارچه معنوی بر تحمل پریشانی افراد دارای ترومای پیچیده مؤثر است.
مقاله پژوهشی
اصغر کامران؛ محمد قاسمی پیربلوطی؛ احمد غضنفری
چکیده
چکیدهمقدمه:هدف از پژوهش حاضر عبارت بود از مقایسه اثربخشی درمان پذیرش و تعهد و شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر نشانه های تصویری القاء کننده مواد و ادراک درد در مصرف کنندگان هروئین اردوگاه کرامت شهرستان مبارکه در سال 1404-1403 . روش :جامعه آماری پژوهش عبارت است از کلیه مصرف کنندگان هروئین در سال1404- 1403 که به صورت اقامتی 6ماه در اردوگاه بستری ...
بیشتر
چکیدهمقدمه:هدف از پژوهش حاضر عبارت بود از مقایسه اثربخشی درمان پذیرش و تعهد و شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر نشانه های تصویری القاء کننده مواد و ادراک درد در مصرف کنندگان هروئین اردوگاه کرامت شهرستان مبارکه در سال 1404-1403 . روش :جامعه آماری پژوهش عبارت است از کلیه مصرف کنندگان هروئین در سال1404- 1403 که به صورت اقامتی 6ماه در اردوگاه بستری شوند که تعداد آنها حدود 400نفر بود. نمونه عبارت است از90نفر از مصرف کنندگان هروئین که به روش هدفمند انتخاب وبه صورت تصادفی به 3گروه 30 نفری تحت درمان پذیرش و تعهد و تحت شناخت درمانی مبتنی برذهن آگاهی و گروه کنترل تقسیم شدندکه در سه مرحله پیش آزمون و پس آزمون و دوره پی گیری مورد سنجش قرارگرفتند. روش نمونه گیری هدفمند می باشد.ملاک های ورود عبارت است از دامنه سنی 30تا 50سال،برخورداری از سواد خواندن و نوشتن برای پاسخگویی به پرسشنامه ها،مصرف کردن هروئین،داشتن دردجسمی،تعهد به 6 ماه بستری شدن در اردوگاه و ملاک های خروج عبارت است از همزمان چند ماده روانگردان مصرف کردن،مصرف دارو در طول آزمایش،سن بالای 50سال و زیر 30سال ،عدم تبعیت از برنامه های درمانی ،همزمان در مداخلات روان درمانی دیگر شرکت کردن ,وغیبت بیش از دو جلسه. ابزار پژوهش عبارت بود ازپرسشنامه درد مک گیل(MPQ1977)، پرسشنامه نشانه های تصویری القاء کننده مواد(اختیاری،1385)، اطلاعات با روش آماری تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر - طرح آمیخته به وسیله نرم افزار SPSS انجام شد.یافته ها: نشان داد که درمان پذیرش و تعهد بر نشانه های تصویری القاء کننده مواد اثربخش است و شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر ادراک درد موثر است.نتیجه گیری: بنابراین می توان اذعان نمود که برای کنترل ادراک درد شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی روشی کارآتر و برای کاهش نشانه های تصویری القاء کننده مواد درمان پذیرش و تعهد موثرتر است.
)
